Analisis Hubungan Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Strategi Keterampilan Non-Verbal terhadap ABK Tunawicara

Tunawicara merupakan individu yang mempunyai keterbatasan bicara atau kesulitan bicara dalam berkomunikasi secara verbal sehingga sulit bagi orang lain untuk memahami apa yang ingin mereka sampaikan. Pembelajaran bahasa indonesia memiliki peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran yang dil...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Nur Amalia, Rafli Pasila, Fathan Faqih Ali
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Inglês
Argitaratua:	Uhamka 2025-03-01
Saila:	Imajeri
Gaiak:	Pembelajaran Bahasa Indonesia Tunawicara Anak Berkebutuhan Khusus Strategi Pembelajaran
Sarrera elektronikoa:	https://journal.uhamka.ac.id/index.php/imajeri/article/view/18093
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!