CORPOS QUE RESISTEM: ALGUMAS REFLEXÕES ACERCA DA ESCOLA COMO LUGAR DA DISCIPLINA
O presente artigo tem como objetivo trazer algumas reflexões acerca do espaço escolar como local de produção de saberes que, ao fazerem o uso de dispositivos disciplinares, contribuem para a constituição de corpos docializados e úteis a um sistema de dominação hegemônico e que acabam por possibilita...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2022-07-01
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| シリーズ: | Revista de Educação Pública |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/12712 |
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