Ver, não ver e aprender: a participação de crianças com baixa visão e cegueira na escola
Tomando como ponto de partida as teorias que compreendem os processos de desenvolvimento humano enquanto processos sociais, o presente artigo discute o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças com deficiência visual, seus modos de apreensão do mundo e o uso de recursos para auxiliar na participa...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
CEDES - Centro de Estudos Educação e Sociedade
|
| Serie: | Cadernos Cedes |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622008000200005&lng=en&tlng=en |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|