واقع دمج الأطفال غير العاديين في رياض الاطفال في القدس وفقاً لمعايير المجلس الأمريكي من وجهة نظر المعلّمات
هدف البحث الى وصف واقع دمج الأطفال غير العاديين بمرحلة رياض الأطفال، في القدس وفقاً لمعايير مجلس الأطفال الأمريكي لغير العاديين من وجهة نظر المعلّمات. وتحقيقاً لهذا الهدف اجري البحث على عينة قوامها 230 معلّمة، (102 معلمات من الروضات الحكومية و98 معلّمة من القطاع الأهلي) وبعد تطبيق الاستبانه اسفرت أ...
保存先:
| フォーマット: | Artigo |
|---|---|
| 言語: | Árabe |
| 出版事項: |
Zagazig University, Faculty of Education
2024-07-01
|
| シリーズ: | دراسات تربوية و نفسية - مجلة كلية التربية بالزقازيق |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://sec.journals.ekb.eg/article_381617_a1dc75e452e62d5142bf645de56ec947.pdf |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|