“CONECTADOS, MAS EXAUSTOS”: O IMPACTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO DESENVOLVIMENTO DA SÍNDROME DE BURNOUT EM DOCENTES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

Esta pesquisa tem como objetivo analisar a influência do ensino remoto emergencial no desenvolvimento da síndrome de burnout em docentes universitários, com foco no curso de Administração do Campus Amílcar Ferreira Sobral – UFPI, na cidade de Floriano, Estado do Piauí. Utilizou-se uma abordagem qua...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Maria Clara Souza Soares, Juliana Carvalho de Sousa, Aline Francilurdes Nery do Vale, Luana de Andrade Pinheiro Borges
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Editora Univates 2025-07-01
Serija:	Estudo & Debate
Teme:	Ensino remoto emergencial Síndrome de Burnout Docentes Universitários
Online dostop:	https://univates.br/revistas/index.php/estudoedebate/article/view/3942
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