Perfeccionando los exámenes escritos: reflexiones y sugerencias metodológicas
Actualmente, uno de los centros del debate acerca de la evaluación del aprendizaje, gira en torno de los exámenes. El desarrollo de las ciencias y la tecnología, promueve nuevas inquietudes: ¿Deben ser eliminados los exámenes escritos? ¿Pueden estos instrumentos contribuir a la obtención de juicios...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2007-02-01
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| سلاسل: | Revista Iberoamericana de Educación |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2444 |
| الوسوم: |
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