Valoración de la mnemotecnia de la palabra clave para el aprendizaje de vocabulario en euskera: listas cortas de palabras

Este trabajo tenía por objetivo analizar cómo los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria perciben y valoran la mnemotecnia de la palabra clave, en comparación con el método de repetición, cuando la utilizan para aprender listas cortas de palabras en euskera. El interés se centró en la perce...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Aitziber Goñi-Artola, María Ángeles González
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidad de A Coruña 2015-10-01
Edice:	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
Témata:	Mnemotecnia método de la palabra clave aprendizaje de vocabulario
On-line přístup:	https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/522
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!