استخدام أساليب خفض العبء المعرفي في التدريس بمرحلة الطفولة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
هدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام أساليب خفض العبء المعرفي في التدريس بمرحلة الطفولة، والتعرف على وجود فروق دالة إحصائيًا بين المعلمات اللاتي يستخدمن أساليب خفض العبء المعرفي في تدريس رياض الأطفال، لتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي؛ وتم تطبيق البحث على عينة قوامها...
Gorde:
| Formatua: | Artigo |
|---|---|
| Hizkuntza: | Árabe |
| Argitaratua: |
Zagazig University, Faculty of Education
2024-07-01
|
| Saila: | دراسات تربوية و نفسية - مجلة كلية التربية بالزقازيق |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://sec.journals.ekb.eg/article_381612_af3157a30d587ac9ec9b4dc4260a2675.pdf |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|