Instrumento metodológico para a elaboração de sequências didáticas CTS construído a partir de um programa de Residência Pedagógica em Química

Resumo Este trabalho apresenta um instrumento metodológico para a elaboração de sequências didáticas (SD) fundamentadas na abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). A construção desse instrumento baseou-se na elaboração de SD CTS por discentes dos últimos períodos de um curso de Licenciatura...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Marcello Henrique da Silva Cavalcanti, Thirza Pavan Sorpreso, Mario Roberto Barro
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidade Estadual Paulista 2025-11-01
Edice:	Ciência & Educação
Témata:	ensino de química formação de professores sequência didática prática pedagógica planejamento do ensino.
On-line přístup:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132025000100257&lng=pt&tlng=pt
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