Enseigner le débat régulé sur les (in)égalités entre les sexes et les sexualités. L’effet de l’Atelier Filé sur l’adhésion des élèves au système de genre

En alliant didactique de l’oral et études du genre, nous avons élaboré et expérimenté un dispositif d’enseignement et d’apprentissage - l’Atelier Filé - pour faire débattre des élèves sur des questions d’(in)égalités entre les sexes et les sexualités dans trois classes primaires en Suisse romande pe...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Anthony Coppola, Stéphane Colognesi, Isabelle Collet
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF) 2019-12-01
Edice:	Revue GEF
Témata:	genre débat régulé dispositif d’enseignement école primaire Dépendance-Indépendance à l’égard du Genre (DIG)
On-line přístup:	https://journals.openedition.org/gef/468
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!