Children’s Early Understanding of the Successor Function
Children learn the cardinalities of the first numbers one, two, three and four before they learn how counting tracks cardinality for all numbers. It may be that when children start to understand counting, they also discover how numbers relate to one another in a structured number system. Do children...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
PsychOpen GOLD/ Leibniz Insitute for Psychology
2025-10-01
|
| Loạt: | Journal of Numerical Cognition |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.5964/jnc.11371 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|