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Ensino estruturado no cotidiano de estudantes inseridos no espectro autista: compreensão de pais/cuidadores

Objetivo: analisar a compreensão de pais/cuidadores de estudantes no espectro autista acerca do uso/aplicação dos princípios do ensino estruturado no cotidiano educacional de seus filhos/pessoas cuidadas, bem como as dificuldades no processo ensino-aprendizagem. Método: estudo avaliativo, exploratór...

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Hoofdauteurs: Francidalma Soares Sousa Carvalho Filha, Iel Marciano de Moraes Filho, Ana Maria Soek, Najra Danny Pereira Lima, Marcus Vinicius da Rocha Santos da Silva, Lucas Monteiro Lima, Mayara Cândida Pereira, Thais Vilela de Sousa
Formaat: Artigo
Taal:Inglês
Gepubliceerd in: Universidade do Estado de Mato Grosso 2021-06-01
Reeks:Journal Health NPEPS
Onderwerpen:
transtorno do espectro autista
cuidadores
ensino
pais
educação
Online toegang:https://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/article/view/5000
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