Metodología computacional para evaluar la motivación y la retención del conocimiento
Se diseñó una metodología computacional para evaluar la motivación y la retención del conocimiento en educación superior, utilizando técnicas de análisis estadístico avanzado y modelos de gamificación. El objetivo fue desarrollar un sistema que permita medir cuantitativamente el impacto de estrateg...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)
2025-07-01
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| Edice: | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://localhost/Serie%20Cientifica/rcci2/index.php/serie/article/view/1854 |
| Tagy: |
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