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Programação inclusiva

Este artigo apresenta um relato de experiência pedagógica desenvolvida na Escola de Programação e Empreendedorismo de Saquarema (EPES), em parceria com a Casa Brasil, voltada à inclusão de estudantes surdos no ensino de programação. O estudo teve como objetivo descrever e analisar as estratégias pe...

Fuld beskrivelse

Na minha lista:
Principais autores: Betania Jacob Stange Lopes, Dilza Gomes Mota, Dayse Neri de Souza, Helena Brandão Viana, Sílvia Cristina de Oliveira Quadros, Laércio Martins Carpes
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Universidade Estadual Paulista (Unesp) 2025-12-01
Serier:Política e Gestão Educacional
Fag:
Computação
Surdez
Acessibilidade
Estudantes
Metodologia de ensino
Online adgang:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/20746
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