As contribuições do interacionismo sociodiscursivo para o letramento escolar
Este artigo tem por objetivo descrever um conjunto de práticas de letramento escolar baseadas no interacionismo sócio-discursivo (ISD) e nos gêneros do discurso. Nele são relatadas as práticas de letramento escolar e suas transformações. Também é mostrada uma grade curricular, como sugestão, para o...
Gardado en:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
2021-05-01
|
| Series: | Calidoscópio |
| Acceso en liña: | http://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/6453 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|