Enseñar química en contexto. Una dimensión de la innovación didáctica en educación secundaria
Se analiza la presencia de un rasgo de las innovaciones en la enseñanza contemporánea de las ciencias con la utilización del concepto «química en contexto» a partir del enfoque de Ciencia, Tecnología y Sociedad aplicado a esta enseñanza. Se trata de un subestudio de otro más amplio sobre prácticas i...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2015-11-01
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| coleção: | Educación Química |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/52942 |
| Tags: |
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