Olhares e dizeres sobre os afetos no processo de ensino/aprendizagem de inglês: uma análise do Platonismo como modelo de construção de inteligibilidade à luz da Psicologia Discursiva Crítica
O objetivo deste trabalho é gerar inteligibilidade acerca de como um conjunto de repertórios interpretativos assentados na filosofia platônica esquematiza discursivamente a reflexão de professores(as) de inglês sobre a influência dos afetos no processo de ensino/aprendizagem dessa língua. Com tal ob...
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|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos
2019-02-01
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| Collection: | Domínios de Lingu@gem |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/41872 |
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