L’agir littéraire dans la perspective actionnelle en classe d’allemand langue étrangère dans les gymnases vaudois

Ce livre construit l’agir littéraire dans la perspective actionnelle par une médiation des travaux francophones et germanophones menant à une démarche méthodologique, l’apprentissage littéraire. Dans une démarche collaborative, un dispositif d’accompagnement est négocié avec quatre enseignants-étudi...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Fivaz, Luc
Formato: Livro
Idioma:Francês
Publicado em: Peter Lang International Academic Publishing Group 2023
Assuntos:
thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics
thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning
thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSA Literary theory
actionnelle
Agir littéraire
Analyse
Apprentissage littéraire
Book Industry Communication
classe
collaboratif
Didactique de la littérature
dispositif
Dispositif d‘accompagnement
Démarche collaborative
d’accompagnement
d’allemand
d’un
enseignantes
Fivaz
gymnases
Language
Language teaching & learning (other than ELT)
langue
linguistics
Literary theory
Literature & literary studies
Literature: history & criticism
littéraire
littérature
L’agir
perspective
Perspective actionnelle
Perspective traditionnelle
pratiques
Pratiques enseignantes
tirées
type
vaudois
étrangère
Acesso em linha:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/98642
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados