Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule

With the end of the 19th century, a debate about the normal and the abnormal also emerged within pedagogy, especially by reference to psychiatric and juridical discourses. Supported by new administrative statistics, discourses and dispositives emerged that aimed not least at normalizing social devia...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Jahrbuch Grundschulforschung
Korporace:	Gläser, Eva, Poschmann, Julia, Büker, Petra, Miller, Susanne
Médium:	Livro
Jazyk:	Alemão
Vydáno:	Verlag Julius Klinkhardt 2022
Témata:	thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training Bildungsgeschichte; Hilfsschulen; Professionsforschung; Jugendgericht; Inklusionsforschung; Normative Ordnungen; Kategorisierung; Jugenddeliquenz; Sonderpädagogik; Schweiz
On-line přístup:	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93879
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!