Actitudes docentes frente al proceso de enseñanza-aprendizaje en alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo a nivel bachillerato

El reto y la complejidad de generar un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad en una institución educativa del nivel medio superior es mayor cuando ingresan alumnos con características y necesidades afines al modelo de educación inclusiva, por lo que a partir de los postulados de esta expresión...

Täydet tiedot

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Julkaisussa:Desafíos y perspectivas de la educación
Päätekijät: Cota Román, Ruth Guadalupe, Flores Gamboa, Silvestre, Heredia Ruíz, Óscar Mauricio, Rendón Toledo, Damián Enrique
Aineistotyyppi: Livro
Kieli:Espanhol
Julkaistu: Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico - IDICAP PACÍFICO 2022-10-12
Aiheet:
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
Educación inclusiva
formación docente
pedagogía
Linkit:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92600
Tagit: Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!

Internet

https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92600

Samankaltaisia teoksia