L’École et l’élève d’origine étrangère : Genèse d’une catégorie d’action publique

Difficultés scolaires et comportementales des élèves apparaissent de plus en plus souvent dans les discours publics comme étant liées à l'origine « ethnique » des élèves. Les explications culturalistes ont pris le pas sur les explications de la problématique liées à l'origine sociale. Ce changement...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Geneviève Mottet, Claudio Bolzman
Format:	Livro
Jezik:	Francês
Izdano:	Editions IES 2009
Teme:	H1-99 thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History politiques sociales pédagogie jeunesse politiques publiques migration sociologie
Online dostop:	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/52207
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!