Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht

<P>Das Buch führt in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit Hilfe der Dokumentarischen Methode ein. Dabei betrachtet der Autor den Fremdsprachenunterricht praxeologisch, d.h. nicht wie er idealerweise sein sollte oder könnte, sondern im Hinblick darauf, welche Sinnkonstruktionen in der...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Tesch, Bernd
Formato: Livro
Idioma:Alemão
Publicado em: Peter Lang International Academic Publishers 2016
Assuntos:
Dokumentarischen
Fremdsprachenforschung
Fremdsprachenunterricht
Interaktion
Methode
praxeologisch
Rekonstruktion
Rekonstruktive
Sinnebenen
Sinnkonstruktion
Tesch
Unterrichtsforschung
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject
Acesso em linha:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/37826
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