QR-Code

Assessment in Mathematics Education: Large-Scale Assessment and Classroom Assessment

Mathematics Education; Learning; Teaching

Gespeichert in:
Bibliografische Detailangaben
Veröffentlicht in:ICME-13 Topical Surveys
Hauptverfasser: Suurtamm, Christine, Thompson, Denisse R., Kim, Rae Young, Moreno, Leonora Diaz, Sayac, Nathalie, Schukajlow, Stanislaw, Silver, Edward, Ufer, Stefan, Vos, Pauline
Format: Livro
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Springer Nature 2016
Schlagworte:
Online-Zugang:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/37702
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!