Relación del e-learning en la autoeficacia académica en estudiantes de los primeros ciclos de odontología

The objective of this research was to determine the relationship between e-learning and the academic self-efficacy of students in the early cycles. The study was a quantitative, cross-sectional, descriptive, and prospective approach, with a non-experimental design of correlational sco...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Acero-Condori, Lizbeth, Tapia-Centellas, Yudy, Acero-Barraza, Roberto
Μορφή: Livro
Γλώσσα:Espanhol
Έκδοση: Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú 2024-02-29
Θέματα:
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
autoeficacia
e-learning
educación virtual
Διαθέσιμο Online:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/148536
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια