Selbstgesteuertes Lernen neu denken

»Selbstgeteuertes Lernen neu denken« vereint die akademische Theorie mit der realen Praxis. Das Buch integriert Kognition, Motivation und Emotion, bewusstes und unbewusstes Lernen. Klaus Konrad richtet das Augenmerk auf vier Schwerpunkte: 1. Aktuelle Theorien des selbstgesteuerten Lernens (z. B. Erk...

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Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Konrad, Klaus
Formato: Livro
Idioma:Alemão
Publicado: Beltz Juventa 2024
Assuntos:
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
Erziehungswissenschaft
Gewohnheiten
Handeln
Lehrkräfte
Lernen
Schule
Selbstregulation
Unterricht
Wissen
Acceso en liña:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/138956
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