Interpretationskonzepte von Deutschlehrkräften und ihren Schüler*innen

Die Dissertation untersucht Konzepte der Literaturinterpretation bei Deutschlehrkräften und ihren Schüler*innen. Theoretischer Ausgangspunkt sind Ansätze zur Beschreibung sowohl von Interpretationsprozessen als auch von interpretatorischem Handeln. Forschungsgrundlage bildet eine Datentriangulation...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Bamberger Studien zu Literatur, Kultur und Medien
Autor principal: Matz, Daniela
Format: Livro
Idioma:Alemão
Publicat: University of Bamberg Press 2021
Matèries:
thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CB Language: reference and general
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Literatur
Interpretation
Literaturunterricht
Deutschunterricht
Accés en línia:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/138125
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