Análise da concordância nominal na escrita de aprendizes do fundamental II : avaliação subjetiva e reflexões sobre o ensino /

[PT] Esta pesquisa tem como objeto de investigação o fenômeno da concordância nominal na escrita de indivíduos em processo de letramento – alunos do Ensino Fundamental II da rede pública e privada da cidade do Rio de Janeiro. Esse estudo se fundamenta nos princípios da Sociolinguística laboviana. Ob...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Mariano, Mara Pereira., Silveira, Eliete Figueira Batista da, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Formato: Livro
Idioma:Português
Publicado em: UFRJ, 2019
Assuntos:
Língua portuguesa - Concordância.
Língua portuguesa - Variação.
Língua portuguesa - Português falado.
Língua portuguesa (Ensino fundamental).
Língua portuguesa (Ensino médio).
Crenças.
Atitudes.
Sociolinguística.
Língua portuguesa.
Acesso em linha:https://minerva.ufrj.br/F/?func=direct&doc_number=000938743&local_base=UFR01
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