Concordância verbal de terceira pessoa : descrição sociolinguística e proposta pedagógica em turmas do ensino fundamental /

[PT] O presente trabalho objetiva (i) descrever e analisar os padrões de concordância verbal de terceira pessoa praticados por alunos de turmas do oitavo ano do ensino fundamental de um colégio estadual da cidade de Nova Iguaçu, na Baixada Fluminense, localizando-os no “continuum” de concordância pr...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Chagas, Danieli Silva., Vieira, Silvia Rodrigues, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Formato: Livro
Idioma:Português
Publicado em: UFRJ, 2016
Assuntos:
Língua portuguesa Estudo e ensino
Língua portuguesa - Concordância
Língua portuguesa - Variação.
Ensino fundamental. Rio de Janeiro(RJ).
Sociolinguística.
Teoria e análise linguística.
Acesso em linha:https://minerva.ufrj.br/F/?func=direct&doc_number=000933114&local_base=UFR01
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