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Escola inclusiva e acessibilidade plena : ambiências escolares de educação profissional e tecnológica experienciadas por alunos com deficiência visual /

[PT] Na inclusão social, a educação deve ser para todos; assim como a arquitetura, que se relaciona ao aspecto da acessibilidade, geralmente trabalhada nas dimensões física, espacial e comunicacional. Avançamos nesse conhecimento através do estudo da Acessibilidade Plena, introduzido por Duarte e Co...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Costa, Aline Couto da., Duarte, Cristiane Rose de Siqueira, Cohen, Regina, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Formato: Livro
Idioma:Português
Publicado em: UFRJ, 2016
Assuntos:
Acesso em linha:https://minerva.ufrj.br/F/?func=direct&doc_number=000857262&local_base=UFR01
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