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Construção conjunta da metacognição à distância : influência no processo de aprendizagem de línguas /

[PT] O papel da metacognição e os resultados da conscientização metacognitiva já foram destacados em contexto tradicional de sala de aula e em centros de aprendizagem autodirigida. Entretanto, não há, aparentemente, qualquer trabalho descrito que trate da questão da conscientização metacognitiva à d...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Cossenza, Suely Mesquita., Celani, Maria Antonieta Alba, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Formato: Livro
Idioma:Português
Publicado em: PUC, 2002
Assuntos:
Acesso em linha:https://minerva.ufrj.br/F/?func=direct&doc_number=000772190&local_base=UFR01
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