Capital culturel numérique des enseignants et territoires apprenants. Analyses des ressources et des parcours d’appropriation du numérique par les enseignants dans des tiers lieux coopératifs

L’article propose une analyse de la différenciation de l’appropriation des ressources numériques par les enseignants en s’intéressant au potentiel transformatif des coopératives pédagogiques numériques (CPN) déployées dans des établissements scolaires en Bretagne, tiers lieux d’accompagnement et de...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Perret, Didier, Plantard, Pascal
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Nantes Université 2024
Fag:	TIC et numérique coopération et collaboration éducatives formation des enseignants ICT and digital educational cooperation and collaboration teacher training
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/ree.12394 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vxxg https://journals.openedition.org/ree/12394
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