La vision des inclus
L’intérêt politique pour l’inclusion scolaire a été suivi de près par une multiplication de travaux autour de sa définition et des effets de sa mise en actes à l’aune de ce qu’elle devrait être. Le problème qui est posé ici l’est de manière ouverte, à distance de toutes positions essentialiste et no...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
INSEI
2021
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/books.insei.636 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vrgc https://books.openedition.org/insei/636 |
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