Produire spontanément un récit oral aux trois cycles de l’école obligatoire en Suisse romande : synthèse d’un projet de recherche-design

Le texte présente la synthèse d’une recherche-design menée dans le canton de Vaud (Suisse) de 2017 à 2022. Pour chacun des trois cycles de la scolarité obligatoire, nous avons proposé des séquences en vue de leur validation par des enseignant·es. Les séquences visent à faire produire spontanément de...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Gagnon, Roxane, Guillemin, Sonia, Bourdages, Rosalie, Ticon, José
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	ENS Éditions 2023
Θέματα:	didactique parole apprentissage école secondaire ingénierie didactics speaking learning secondary school engineering
Διαθέσιμο Online:	https://doi.org/10.4000/reperes.6048 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vgzg https://journals.openedition.org/reperes/6048
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!