« Musicological Fields Forever » ? Les Beatles et la musique au programme

Quand, en mai 2014, paraît le programme des épreuves du concours littéraire d’admission à l’École normale supérieure pour la session 2015, la nouvelle question de l’option musique en khâgne, qui doit s’inscrire dans l’ère chronologique « de 1750 à nos jours », prend de court les enseignants comme le...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Tosser, Grégoire
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Presses universitaires de Rennes 2016
Gaiak:	bibliographie chercheurs / experts éducation / pédagogie / études canonisation / institutionnalisation / légitimation / hiérarchies bibliography researchers / experts education / pedagogy / studies canonization / institutionalization / legitimization / hierarchies
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/volume.4786 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lt1r https://journals.openedition.org/volume/4786
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!