L'éducation relative à l'environnement et l'enseignement des sciences : d'une problématique théorique et pratique dans une perspective québécoise

C'est par un ancrage au sein du domaine général de formation Environnement et consommation, que le thème de l'environnement et certains éléments d'une éducation relative à l'environnement (ERE) seront introduits dans le programme de sciences et technologie du Québec. Le texte suivant évoquera la pro...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Charland, Patrick
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Université du Québec à Montréal 2003
Fag:	environmental education environment integrated sciences curriculum reform science education science teaching EE interdisciplinarité environnement éducation relative à l'environnement sciences intégrées intégration des matières réforme enseignement des sciences ERE
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/vertigo.4486 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lq9n https://journals.openedition.org/vertigo/4486
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