Introduction. L’éducation complexe : un nouveau paradigme ?
Les travaux d’Edgar Morin relatifs à la pensée complexe permettent de proposer une vision du monde qui place l’humain au cœur dans une perspective dialogique « qui unit de façon complémentaire des termes antagonistes », pour instaurer une démocratie qui permet une relation riche et complexe entre in...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Publicado em: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2020
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/trema.6352 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lntw https://journals.openedition.org/trema/6352 |
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