Penser l’éducation inclusive dans un contexte de discriminations et de diversité au Canada. L’importance de la pensée complexe d’Edgar Morin
La démographie canadienne est plurielle et contrastée. L’un des défis de la société est de tirer profit de cette diversité, mais de nombreuses discriminations existent. Depuis quelques années, l’éducation inclusive est valorisée dans les écoles ontariennes. Dans cet article, nous interprétons l’éduc...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Publicado em: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/trema.6042 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lntp https://journals.openedition.org/trema/6042 |
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