La bande dessinée, un objet didactique mal identifié
De l’école à l’université, l’idée que la bande dessinée a sa place dans un contexte d’enseignement semble avoir fait son chemin en France : des bandes dessinées figurent parmi les ouvrages recommandés pour l’enseignement de la littérature à l’école élémentaire depuis 2002, le festival de la bande de...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Francês |
| Wydane: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2019
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| Dostęp online: | https://doi.org/10.4000/trema.4818 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnsr https://journals.openedition.org/trema/4818 |
| Etykiety: |
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