Registro de Citas
Cita APA (7a ed.)
Sauvaire, M., & Gagné, A. (2018). Former des sujets lecteurs enseignants. Une étude exploratoire des apports de l’écriture réflexive à l’appropriation de la lecture littéraire par les futurs enseignants de littérature du collégial. Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Sauvaire, Marion, y Alexandra Gagné. Former Des Sujets Lecteurs Enseignants. Une étude Exploratoire Des Apports De L’écriture Réflexive à L’appropriation De La Lecture Littéraire Par Les Futurs Enseignants De Littérature Du Collégial. Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier, 2018.
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Cita MLA (9a ed.)
Sauvaire, Marion, y Alexandra Gagné. Former Des Sujets Lecteurs Enseignants. Une étude Exploratoire Des Apports De L’écriture Réflexive à L’appropriation De La Lecture Littéraire Par Les Futurs Enseignants De Littérature Du Collégial. Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier, 2018.
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