En guise de conclusion
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| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
1997
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/trema.1899 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnmc https://journals.openedition.org/trema/1899 |
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