Le désengagement impossible. L’angoisse des professeurs des écoles débutants
L’angoisse des professeurs des écoles débutants s’exprime dans la tension entre des aspirations à être et une position vécue comme intenable. En s’appuyant sur une sociologie de la socialisation et une sociologie des institutions, et à partir d’une enquête de type ethnographique, cet article montre...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/traces.11312 https://hdl.handle.net/20.500.13089/li5o https://journals.openedition.org/traces/11312 |
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