Travailler la littérature francophone de Belgique
Un simple rappel Toute séquence pédagogique doit être précédée d’une réflexion théorique. Nous avons déjà évoqué, dans un numéro de Textyles, nos acquis et nos références : socio-constructivisme et analyse institutionnelle. Dans le présent article, nous allons montrer plus explicitement que ces hypo...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
ker éditions
2001
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| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/textyles.926 https://hdl.handle.net/20.500.13089/leus https://journals.openedition.org/textyles/926 |
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