Le « je suis débordé » de l’enseignant-chercheur
Chez les enseignants-chercheurs (EC), la faible proportion des temps-cadres institutionnels, la grande diversité des types d’activités et la porosité des frontières entre travail et hors travail imprègnent leurs pratiques professionnelles d’une grande labilité, d’une forte individualisation et de fo...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
ADR Temporalités
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/temporalites.2632 https://hdl.handle.net/20.500.13089/laty https://journals.openedition.org/temporalites/2632 |
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