Des maternelles jurés au Prix des Incorruptibles : une critique littéraire en herbe ?
Donner la parole aux enfants, pour expliquer ce qui se noue entre eux et le livre et les histoires lues, permet de saisir leurs relations et représentations de la lecture et de comprendre comment ils entrent dans l’univers du livre. À partir d’un terrain ethnographique dans une classe de maternelle...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance (AFRELOCE)
2017
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://doi.org/10.4000/strenae.1740 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kwui https://journals.openedition.org/strenae/1740 |
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