Politique « d’ouverture sociale », ségrégation et inégalités urbaines : le cas de Sciences Po en Île-de-France
Le dispositif « d’ouverture sociale » de Sciences Po – Convention Éducation Prioritaire – repose sur un ciblage territorial des lycées, et donc des élèves potentiellement bénéficiaires de cette voie spécifique d’admission. Plus que sa capacité à « diversifier » le recrutement sur l’ensemble du spect...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de France
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/kt5b https://journals.openedition.org/sociologie/1920 |
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