L’examen collaboratif : étude de cas en contexte universitaire finlandais

Après avoir participé à un examen collaboratif, les étudiants d’un cours de 3e année du département de français de l’Université de Turku (Finlande) ont été invités à donner leur avis et exprimer leur ressenti sur l’examen. Nous commencerons par fournir une vue d’ensemble des formes que peut prendre...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Cozma, Ana-Maria
Formato:	Artigo
Publicado em:	Association internationale de pédagogie universitaire 2021
Assuntos:	examen collaboratif alignement pédagogique évaluation sommative posture collaborative Finlande culture de l’évaluation.
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ripes.3116 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kelb https://journals.openedition.org/ripes/3116
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