Accueillir tous les enfants à l’école : la question de l’inclusion
La question de l’inclusion est aujourd’hui au cœur des problématiques éducatives. Alors qu’à l’origine, elle concernait surtout les élèves handicapés ou présentant des troubles de l’apprentissage, l’école inclusive se donne désormais pour objectif de veiller à l'inclusion de tous les enfants, sans d...
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| मुख्य लेखकों: | , |
|---|---|
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Francês |
| प्रकाशित: |
France Education international
2018
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| ऑनलाइन पहुंच: | https://doi.org/10.4000/ries.6183 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdym https://journals.openedition.org/ries/6183 |
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