Former les enseignants à l’international
L’ouverture internationale des contenus et pratiques d’enseignement a des répercussions sur la formation des enseignants. Quels sont, au niveau surtout de leur formation initiale, les enjeux et les objectifs, les compétences de base à développer, les conditions d’une coopération éducative ? Ce thème...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
France Education international
1995
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| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/ries.4029 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdy4 https://journals.openedition.org/ries/4029 |
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