Éducation et ruralités
Près de la moitié de la population mondiale vit encore dans des zones considérées comme rurales et la question de l'éducation qui y est dispensée concerne tous les pays, car elle participe du principe d'égalité d'accès à l'enseignement. Ce double constat est à l'origine de ce numéro 59 de la Revue i...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
France Education international
2012
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/ries.2219 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdx9 https://journals.openedition.org/ries/2219 |
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