Abdeljalil Akkari, Magdalena Fuentes, Repenser l’éducation. Alternatives pédagogiques du Sud
Ce rapport dédié aux pédagogies du Sud propose « une décentration par rapport aux orientations dominantes de l’éducation et de la pédagogie ». Les systèmes éducatifs actuels sont en crise. Ils pourraient trouver dans les concepts et chez les penseurs de l’éducation des continents asiatique, africain...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
France Education international
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/ries.12064 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdu3 https://journals.openedition.org/ries/12064 |
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